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L'AEQES

L'Agence pour l'Evaluation de la Qualité de l'Enseignement Supérieur (AEQES) est une agence de service public, indépendante, qui pratique une évaluation formative basée sur un dialogue entre toutes les parties prenantes au sein de la Communauté française. S'inscrivant pleinement dans le contexte européen, l'Agence rend compte de la qualité de l'enseignement supérieur et œuvre à son amélioration constante.

L'Agence planifie en toute indépendance les procédures d'évaluation de la qualité des Bacheliers et Masters des institutions habilitées par la Communauté française. Elle établit un calendrier des évaluations sur une base décennale en veillant à un regroupement approprié des cursus dans le but d'encourager la clarification des profils et des objectifs des formations en lien avec les missions des établissements, de diffuser les bonnes pratiques et de favoriser la mise en place de synergies.

L'Agence rend compte de la qualité de l'enseignement supérieur en publiant sur son site internet les rapports finaux de synthèse, les analyses transversales et les rapports de suivi et un relevé des bonnes pratiques. Elle formule aux responsables des institutions évaluées et au Gouvernement des propositions en vue d'améliorer la qualité de l'enseignement. 

L'Agence s'inscrit dans un processus européen en se référant aux Références et lignes directrices (ESG) pour l'ensemble de ses procédures, en collaborant avec d'autres agences ou organismes extérieurs, et en sensibilisant son public aux évolutions européennes en matière d'enseignement supérieur.

Source : http://www.aeqes.be/agence.cfm

La qualité dans l'enseignement de Promotion sociale

La culture qualité de l’enseignement de promotion sociale se décline au travers de grands principes tels que:

  • une dynamique de formation tout au long de la vie s’adressant à des publics diversifiés et aux parcours différents;
  • l’ouverture aux autres et aux changements;
  • un parcours d’études souple et personnalisé grâce à la modularisation;
  • la reconnaissance de toutes les capacités acquises;
  • l’orientation et la guidance;
  • la remédiation;
  • les programmes officiels exprimés en termes de capacités;
  • la citoyenneté active;
  • la capitalisation, source de mobilité des étudiants;
  • l’expertise actualisée des chargés de cours;
  • la formation en cours de carrière des personnels;
  • l’ouverture aux nouvelles technologies;
  • la mise en place de partenariats;
  • etc.

Extrait du Guide pour l'enseignement de promotion sociale - la gestion de la qualité  disponible sur le site Enseignement.be

 


 

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Contexte européen
L'EPFC, un enseignement de qualité